DESARROLLO DE SOFTWARE EDUCATIVO

DESARROLLO DE SOFTWARE EDUCATIVO

Introducción:



A continuación se desarrolla todos los ejercicios que se hicieron en clase o en casa, en ellos se muestra la Justificación, Preguntas, Objetivos generales, Hipótesis y Cronograma, de el respectivo tema “Desarrollo de Software Educativo”, se desarrollo esto para asi poder hacer una investigación correspondiente y útil.



Justificación:



El demo se escogió por la razón que es importante para la carrera que estamos cursando (ITI), el desarrollo de software es interesante en esta época ya que en el paso de la tecnología se van innovando las cosas a tal grado que es conveniente crear programas los cuales sean útiles para la sociedad, hoy en día se utiliza el software educativo para el mejoramiento del aprendizaje.



Preguntas:



¿Qué finalidad tiene desarrollar el software?

¿Qué se necesita para la elaboración?

¿Qué características puede llevar para ser un software de utilidad?

¿Qué tipo de software educativo existen?

¿Qué es el desarrollo del software educativo?

¿Qué plataformas se utilizan para el desarrollo de software?



Objetivos de investigación:



General: Analizar el desarrollo del software con tendencia a ser educativo.

Específicos: Conocer el software educativo, como se maneja y qué tipo de software existen.

Específicos: Indagar sobre la creación y desarrollo del software educativo.

Específicos: Comparar tipos de software educativos.





MARCO TEORICO



Antecedentes Históricos.



La tecnología así como el software son cada vez más unas herramientas esenciales para nuestro trabajo y formación. No sólo eso, sino que la informática en general proporciona nuevas posibilidades educativas, tanto para adquirir nuevos conocimientos y afianzar los que ya se poseen como para desarrollar nuevas estrategias educativas que pueden ayudarnos en nuestras tareas.

Los profesionales de la educación han enriquecido su trabajo mediante el uso de sus programas educativos, ya que complementan las actividades diarias desarrolladas en las aulas de educación primaria, educación secundaria y educación infantil. En concreto en las áreas de lenguaje, matemáticas y conocimiento del medio. (Anonimo, 2003)

Sánchez J., en su libro "Construyendo y Aprendiendo con el Computador", define el concepto genérico de Software Educativo como cualquier programa computacional cuyas características estructurales y funcionales sirvan de apoyo al proceso de enseñar, aprender y administrar. Un concepto más restringido de Software Educativo lo define como aquel material de aprendizaje especialmente diseñado para ser utilizado con una computadora en los procesos de enseñar y aprender.



Conceptos Sobresalientes.



Dentro de la investigación realizada se encontraron muchos conceptos importantes y que hay que tener en cuenta para desarrollar bien la investigación y para que puedan ser útiles posteriormente



-Definición de Software

En computación, el software es todo programa o aplicación programado para realizar tareas específicas. El término "software" fue usado por primera vez por John W. Tukey en 1957. Algunos autores prefieren ampliar la definición de software e incluir también en la definición todo lo que es producido en el desarrollo del mismo. (Alegsa, 2009)

La representación del software: programas, detalles del diseño escritos en un lenguaje de descripción de programas, diseño de la arquitectura, especificaciones escritas en lenguaje formal, requerimientos del sistema, etc. (Alegsa, 2009)

El conocimiento de la ingeniería del software: Es toda la información relacionada al desarrollo de software (por ejemplo, cómo utilizar un método de diseño específico) o la información relacionada al desarrollo de un software específico (por ejemplo, el esquema de pruebas en un proyecto). Aquí se incluye información relacionada al proyecto, información sobre la tecnología de software, conocimiento acerca de sistemas similares y la información detallada relacionada a la identificación y solución de problemas técnicos. (Alegsa, 2009)



Concepto de software educativo.



Como nuestra investigación es sobre el desarrollo del software no solamente del software en sí, se tuvo que ampliar la investigación y buscar más a fondo sobre el software en su forma educativa.



El Software Educativo se pueden considerar como el conjunto de recursos informáticos diseñados con la intención de ser utilizados en el contexto del proceso de enseñanza – aprendizaje. (Publicalpha, 2008)

- Permite la interactividad con los estudiantes, retroalimentándolos y evaluando lo aprendido.

- Facilita las representaciones animadas.

- Incide en el desarrollo de las habilidades a través de la ejercitación.

- Permite simular procesos complejos.

- Reduce el tiempo de que se dispone para impartir gran cantidad de conocimientos facilitando un trabajo diferenciado, introduciendo al estudiante en el trabajo con los medios computarizados.

- Facilita el trabajo independiente y a la vez un tratamiento individual de las diferencias.



Se denomina software educativo al destinado a la enseñanza y el auto aprendizaje y además permite el desarrollo de ciertas habilidades cognitivas. Como software educativo tenemos desde programas orientados al aprendizaje hasta sistemas operativos completos destinados a la educación, como por ejemplo las distribuciones GNU/Linux orientadas a la enseñanza. (Wikipedia, 2010)



Evaluación de la teoría.



Dentro de nuestra teoría evaluamos tres libros primordialmente; estos libros se tomaron como referencias básicas para abordar nuestra investigación.



En el primer libro llamado Ingeniería del software de Sommervill Ian (2005), explica los enfoques para el desarrollo de software pensando para una entrega rápida del mismo. Ya que en el entorno de los negocios hoy en día las compañías necesitan que su software se enfoque rápidamente para que sea útil y responda rápido a los problemas.



En el libro de Cabero Almenara, el autor nos da a conocer sobre el software libre ya que es la base de la historia relativamente reciente que ha ido creciendo principalmente en entornos educativos, ya que el autor menciona que con el software libre se esta produciendo una experiencia en la producción y el intercambio libre de documentos



Por último tomamos el libro de “Ingeniería del Software. Un enfoque practico” del autor Roger Pressman en él se mencionaban varios subtemas del software, pero nosotros tomamos en especial al subtema “Técnicas de prueba de Software” ya que en el menciona como diseñar una serie de casos de prueba que tengan una alta probabilidad de encontrar errores ya que en el desarrollo de software se necesita hacer varias pruebas para que el software a crear sea lo que el usuario desea. (Pressman, 2002)



También se tomo en cuenta a varios artículos de revista. Un artículo de revista se que tomo en cuenta para desarrollar la investigación fue de la revista PC Total el articulo “Software Renovado” el articulo nos proporciono información sobre el software ya que cuando se crea uno con forme va avanzando la tecnología se tendrá que estar actualizando o renovando los software, ya que si no se hace se iran quedando obsoletos.



Otro artículo es “Caso práctico para un sistema de ayuda” de la autora Marta S. Tabares en el cual dice que con el desarrollo de software se busca mejorar el entendimiento de cada uno de los programas que el usuario maneje, con el cual se quiere dar enfoques para identificar, modularizar e implementar las propiedades de cada problema.



En el primer artículo de la base de datos que se tomo de referencia trata del uso del uso de la tecnología a base de un software para la obtención de imágenes en el campo de la medicina ya que dicen los expertos que con estos proyectos se podrá identificar los problemas de algunas personas más rápido que lo normal y no se tendrán que someten a muchas pruebas. (Anonimo, Noticias de tecnología de obtención de imágenes, 2010)



Otra de la fuente encontrada habla hacer de que en algunas escuelas de California se esta implementando el uso de libros electrónicos para que pueden ser leídos desde la computadora y así los estudiantes pueden tener menos problemas a la hora de estar cargando los libros de texto y poder ahorrar dinero. (Grennberg, 2009)



Como conclusión se dice que el Software Educativo hoy en día es una herramienta que es de mucha utilidad ya que conforme la tecnología va avanzando se necesita de más herramientas para que la vida sea más fácil y con la ayuda del Software Educativo será posible. También al saber cómo se desarrolla el software y saber desarrollarlo se tendrá más facilidades a al momento de solicitar algún empleo.

Los artículos, libros y texto que se retomaron en esta investigación se utilizaron para que se tenga una idea mas clara cuando una persona habla de Desarrollo de Software Educativo, pues que algunas personas tienen ideas muy diferentes de lo que es ese tema, hay muchas ideas acerca del desarrollo de software, pero en esta investigación se unieron esa ideas para que asi se pueda utilizar el software como una manera más fácil en la enseñanza de la persona y así elevar la calidad de la educación logrando una sociedad cada vez más justa, equitativa y solidaria.







Hipótesis:



Los estudiantes de la carrera ITI de la UPSLP podrán tener mayores posibilidades de tener trabajo si saben cómo desarrollar un software de educación.

Objeto de estudio: Desarrollo del software educativo

Sujeto de estudio: Software





Diseño de Investigación:



Para nuestra investigación se hizo un diseño experimental ya que se tuvo que realizar encuestas y entrevistas para poder así verificar si nuestra hipótesis esta en lo correcto y/o a cercarse a lo que realmente sucede.



Nosotros ya que se contaba con muy pocos alumnos para crear una encuesta se llego a la conclusión de que era mejor encuestar a todos los alumnos y así poder crear un censo en el cual estuviera más completo a lo que se quería llegar o investigar, también se entrevisto a varios profesores que imparten clases en la UPSLP para que asi nuestra investigación estuviera más completa.





Entrevista. Desarrollo de Software Educativo



Nombre:



1. ¿Cuáles son sus estudios?

2. ¿En qué has trabajado antes de llegar a la universidad?

3. ¿Qué haces actualmente en tu trabajo?

4. ¿Cómo llego a la universidad?

5. ¿Cómo consiguió el cargo que ocupa en la universidad?

6. Algunas vez ha desarrollado un software

7. ¿Cuáles son las técnicas para desarrollar el software?

8. ¿Qué tipo de software ha desarrollado?

9. ¿Ha desarrollado alguno software educativo?

10. ¿Qué se necesita para desarrollar un software educativo?

11. ¿Para qué sirve el desarrollo de software educativo?

12. ¿De qué manera puede servir el desarrollo de software educativo?

13. ¿Aproximadamente cuanto tiempo se lleva el proceso de desarrollo de software educativo?

14. ¿Cuál es el campo de trabajo para alguna persona que desarrolla ese tipo de software?

15. Los egresados de la carrera de ITI de la UPSLP tienen el conocimiento para desarrollar un software de uso educativo

16. ¿Conoce alumnos que hayan desarrollado software educativo?





Encuesta. Desarrollo de Software Educativo



Edad__________ Sexo___________ Fecha_____________



¿Sabes que es el desarrollo de software educativo?

Si __________ No__________

¿En tu carrera en que materias se desarrolla software?



¿Has desarrollado algún tipo de software?



¿Para qué se ha usado el software que desarrollaste?



¿Qué tipo de software te gustaría desarrollar?

a) Educativo c) Empresariales b) Entretenimiento

d) Otros __________________________



¿Qué tipo de software educativo conoces?



¿Has desarrollado un tipo de software educativo?

El software que has desarrollado es para:

a) Apoyo didáctico para los profesores b) Uso de alumnos.



¿A qué nivel académico crees que es más usado el software educativo?

a) Primaria. b) Secundaria. c) Preparatoria.

d) Universidad e) Maestría. f) Doctorado.



Conoces algún evento o concurso donde se exponga software educativo
Si__________ No__________










Referencia Bibliográfica



Alegsa, (24 de 11 de 2009), Recuperado Marzo de 2010, de http://www.alegsa.com.ar/Dic/software.php



Anonimo. (Enero de 2003), EdiCinco, Recuperado Marzo de 2010, de http://www.edicinco.com/



Anonimo, (4 de Marzo de 2010), Noticias de tecnología de obtención de imágenes, Honduras.



Grennberg, Glenn, (7 de Septiembre de 2009), Educacion Electronica, New York.



Pressman, Roger, (2002), Tecnicas de prueba del Software, Ingenieria del Software, Un enfoque practico, (pág. 21), Aravaca, Madrid, MacGraw Hill.



Publicalpha, (3 de Diciembre de 2008), Recuperado Marzo de 2010, de http://publicalpha.com/%C2%BFque-es-el-software-educativo/



Sommervill, Ian, (2005), Ingenieria del Software, Madrid, España.



Wikipedia, (12 de Marzo de 2010), Wikipedia, Recuperado Marzo de 2010, de http://es.wikipedia.org/wiki/Software_educativ